Die neue KIM-Studie 2020 zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger ist wurde veröffentlicht. Das Mediennutzungsverhalten der Kinder bleibt auch in der Pandemie stabil.
Workshop zu inklusiver Bildung – Restplätze verfügbar.
Heterogene Lerngruppen stellen für Bildungsreferent*innen und Lehrkräfte eine Herausforderung dar. Mit dem Einsatz von geeigneten Medien und Unterstützer Kommunikation können Lehrveranstaltungen so gestaltet werden, dass jede*r teilhaben kann. Im Online-Seminar vom 22.06.2021 sind noch Restplätze verfügbar.
Alles auf Neustart beim Jugendmedienpreis 2021
Der Katholische Jugendmedienpreis startet dieses Jahr neu durch mit dem passenden Motto: „Respawn / Neustart“. Dabei gibt es auch was die Teilnahmerubriken angeht Neuerungen, denn jetzt ist – neben Film und Foto – auch Platz für Kreatives bei den Einreichungen.
Web-Seminare für Eltern und Kinder von der LFK
Die Landesanstalt für Kommunikation (LFK) bietet am 17.04. und 29.04.2021 interessierten Eltern kostenlose Web-Seminare an, die ihnen und ihren Kindern helfen sich sicher und kompetent im Netz und in den sozialen Netzwerken zu bewegen.
Einblicke in die Welt der Games
Online-Veranstaltung „Eltern-LAN digital – Gemeinsam. Spiele. erleben„ am 21.04.2021 für Eltern und Pädagog*innen von der Bundeszentrale für politische Bildung.
Influencer – Sinnfluencer. Bericht zu den 43. Stuttgarter Tagen der Medienpädagogik
Rückblick auf die Online-Veranstaltung „Einfluss im Überfluss“ am 17.03.2021. Aufgrund der dritten Welle der Pandemie fanden Medienpädagogiktage nun erstmals online statt – mit dem erfreulichen Nebeneffekt, dass mehr als doppelt so viel Teilnehmende verzeichnet wurden.
#ftt 09.03.2021-Web-Talk Live -Verschwörungstheorien: Was steckt dahinter?
Verschwörungstheorien kennen wir aus verschiedenen Zusammenhängen. In letzter Zeit hat hauptsächlich Corona Verschwörungstheoretiker in Aktion gebracht. Wie sind diese Entwicklungen einzuordnen? Was haben die Medien allgemein und Soziale Netzwerke damit zu tun? Macht es Sinn, sich ernsthaft mit Verschwörungstheoretikern auseinanderzusetzen – und wenn ja – wie?